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发布日期2019-01-06

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日本中小学生学习能力下降也让教育出版业看到了商机。某教材出版企业通过调查发现,有一半多的高中认为他们的学生应该从小学开始重学一遍,另外45的高中认为他们的学生至少应该从初中开始重新学习一遍。该企业迅速编撰出一系列“重学”教材,目的就是为了给高中生补习拼音、算术和英文字母等基础知识。据说这套与一般辅导资料不同的“重学”教材竟然销量不错。

昨天上午,市教委体育美育处工作人员表示,还没有接到相关情况的反映,该工作人员称,在每个区县抽取小学、初中、高中的各一个自然班参加测试赛,目的是掌握学生的体质情况,学生如对结果有异议,可通过学校、区教委向市教委一步步反映。海淀区教委体卫中心新闻发言人刘女士表示,区教委对市教委公布的成绩没有异议,但既然学生们有诉求,他们可将此情况反映到市教委。

据西班牙《数码报》日前报道,西弗吉尼亚州参议员比利韦恩贝利说:“我们考虑开设安全使用枪支和打猎的科目。”该课程主要针对的是13岁至16岁的中学生。

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  “资教”,这读起来很拗口的两个字,近两年在湖北的大学生中却引起了广泛而热烈的回响。从2004年开始,1335名资教生响应湖北省“农村教师资助行动计划”,走进54个县市区的400多所乡镇学校任教。他们的到来为当地教育发展注入了新的活力,为乡村孩子撑起一片亮丽的晴空。  资教,搅活农村一池春水。  资教生为农村“师资荒”解渴  “不到神农架,不知道路途的险阻;不到下谷坪,不知道生活的艰辛。”在海拔3000多米的神农架林区下谷乡,2004年7月,范献龙和另外3名资教生的到来让村民们欣喜万分,而在他们之前,村里的祖祖辈辈没见过一个大学本科毕业的教师。  “发展教育最现实的困境是既缺钱,更缺人!”阳新县教育局副局长刘少兰说,“缺钱日子可以苦一点,条件可以差一些,待遇可以低一点,随着‘普九’达标、省里的危房改造工程等,农村的办学条件已经得到了很大改善,但是‘缺人’让农村教育发展举步维艰。”刘少兰所说的“缺人”,不是指教师绝对数量的缺乏,而是合格、优质教师人才的匮乏。  教育部门的调查表明,农村中小学师资结构性矛盾突出,农村中学正处于高峰期,教师需求量大增,高中从初中“拔”教师,初中从小学“拔”教师,教师的素质很难保证。以湖北监利县为例,2003年起初中生入学进入高峰期,2004年全县净增新生1.7万人,全县568所中小学缺编教师超过3000人。监利县教育局局长张晓冰说:“去年引进的98名资教生已在新的岗位上挑起了大梁,对乡镇学校来说无疑是雪中送炭。三年后如果他们留下来,又将为基层建设继续贡献力量,这笔账无论怎么算都是‘划得来’的。”  点评:在农村,优秀人才存在难培养、易流失、招不来、引不进的矛盾。“农村教师资助行动计划”,建立了面向农村的稳定的人才供应机制,由政府购买阶段性服务岗位,吸纳高校毕业生到农村任教,为当地教育发展补充了新鲜血液。  “不仅教书,还传播科学与文明”  “老师,你的出现给我们带来了一种不一样的感觉。我们的生活我们的学习都因你而在悄然改变着。我们学会了如何去享受学习。谢谢你,老师。”这是大冶市保安镇第三中学学生送给资教老师叶森的电子贺卡。而半年前,这些学生还不知道什么是互联网。  叶森记得刚到学校资教时,随口问了机房保管员一句:“这都联网了吗?”“哎呀,蛮多蛮多。”保管员边开机房门边说:“你自己看啊!蛛网子用扫帚都扫不完。”只见几十台崭新的电脑上布满了灰尘,学计算机专业的叶森花了整整两天的时间,才把电脑都重新安装调试好。  第一次期中考试过后,学校的教师每3人一组,拨算盘,按计算器,按土方法计算平均分,忙得热火朝天。叶森用电子表格做的分数统计方便快捷,让老师们大开眼界。为了让更多的老师领略到科技的魅力,叶森还把学校的计算机连成局域网,并连上因特网。连平时不苟言笑的教导主任也感叹:“21世纪什么最宝贵,人才!”  资教麻城市第六中学的北京姑娘贾燕慧除了教书还当上了“环保专家”。她带领学生拿着实验仪器考察被污染的小河,考察结果让学生们很惊讶,竟然是居民长期把自家猪圈、牛圈里的大量粪便直接排到了河里所致,而这种行为在农村多年来是司空见惯。从那以后,一场波及全镇每个村落的“环保运动”让小镇卫生大有改观,许多家长都笑着说:“我家那娃,都不让我到河里刷马桶了!”  点评:“农村教师资助行动计划”不是简单地派遣教师到学校教书,这项计划还赋予当代大学生传播科学、文明的使命。如果按每名资教生带动100个学生计算,两年来这项计划至少使13万名农村学生直接受益。  “为乡村教育带来多年未有的朝气”  资教生尽管人数不多,但他们全新的教育理念和方法,激活了农村校园的氛围。  在远安县,当地有史以来第一次校园联欢晚会就是资教生刘维城一手操办的。晚会没有专用彩灯,就用红蓝墨水涂在灯泡上;没有跳舞用的帽子,就借农家草帽;没有烟雾,学生在后台燃烧潮湿的稻草,眼泪都被熏出来了还开心地笑着……资教生的言行给孩子们心灵带来了强烈震撼,兴奋的学生晚会之后围着刘维城说:“老师,今天我们好高兴,好高兴。长大了我们也要像你一样!”  在监利县汴河镇列宁中学,资教老师刘伟星的课一扫沉闷,学生们欢快的校园歌曲合唱常常代替了传统的上课喊“老师好”。虽然是数学老师兼班主任,但刘伟星却经常在课堂上为学生们念他搜集到的美文,“这种方式能让孩子们以一种愉快的方式开始上课。”  “资教生给我们学校带来了这么多年来从未有过的朝气。”监利县尺八镇姜李中学校长胡军说,这种朝气不光影响了学生,也影响到了老师。  在范献龙资教的神农架林区下谷乡中学,由于路途险阻,家校极少沟通,有的家长几年下来就只认识学校的会计。两年来,资教生们带头家访,累计步行3000余里,走访了100多户山村学生家庭。家访沟通了学校与家庭,也带动了更多老师的加入,今年,下谷坪所有的学校已经开始分片召开家长会。而许多觉得上学无用的家长,又积极地重新把孩子送回了校园。  点评:“就像一条鱼放进了一个水塘,它的游动激活了一塘的鱼。”资教生在基层,让农民群众感受到了子女受教育的权利更应受重视,整个“行动计划”赢得受教育者对社会的感激,将远远超过资教行动的预期。  “教学生生活的勇气和见识”  “农村学生缺少的不是知识,而是勇气与见识。”4年的大学生活让来自农村的资教生葛剑明白,要缩小城市与农村的差距,必须先帮助农村学生开拓眼界。  “教书不仅要教会学生知识,更重要的是教会他们学习的方法。”在自己的课上,即使是非考试重点的内容,只要觉得在未来的生活中对孩子们有用,葛剑也会抓住一切机会帮助学生树立自信,锻炼他们与人交往的勇气。“来到这里,最重要的使命不仅仅是教他们如何考试,提高学业成绩,而是在于唤醒、激励、鼓舞他们渴望成长的心。”葛剑说,“农村孩子拘谨而羞涩,引导他们认识外面的世界,给予他们梦想和改变命运的信心和勇气,也许最终才能去改变山村的贫穷和落后。”  资教生王艳梅初到阳新县黄颡口中学任教,遇到的第一个障碍就是,“孩子们从来不说普通话,上课下课都说方言。”为了激发学生说普通话的积极性,王艳梅在班上开展了“你教老师学方言,老师教你普通话”的共学互比活动。现在,课堂上讲普通话已渐成风气,校园里学生们也能用普通话聊上几句。  在资教生所在的学校,一种新型的师生关系正逐步建立起来。在学生们眼中,资教老师和当地老师最大的不同,就是性格温和,学生有什么事也都愿意跟资教老师说。“有时我觉得你仿佛就是我生命中的一轮太阳,你那爱的阳光帮我重新建立了生活的勇气和学习的信心。”学生们用朴素的语言表达着对老师最真挚的谢意。  点评:教育公平是社会公平的基础。让农村的孩子有知识,有素质,不是简单地把他们变成城里人,而是让他们带着知识把农村建设好。帮助他们克服与生俱来的自卑感,从精神上到经济上予以鼓励,也许就会改变一个孩子的一生。  “农村舞台很大,缺少的是人才”。在这片广袤的土地上,当资教的火炬一年一年传递,影响着一批又一批的学生和老师,改变的可能是几代人的命运,也可能是整个中国的命运。  《中国教育报》2006年4月17日第1版

“学校老师和考试部门一方猜题,一方反猜题,双方一直处于猫捉老鼠的状态。”王光祖表示,多年来一直参与语文研究和教学的他,当听到一些中学老师抱怨越来越不知道怎么教书的时候,也深感困惑。

记者从河南省教育厅了解到,河南省4万多所中小学校仅有专兼职体育教师27441人,音乐教师17253人,平均两所学校才有一名体育教师,两所学校还不到一名音乐教师;农村的情况更不容乐观:2.8万所农村小学或教学点中体育教师有11913人,音乐教师仅7399人,平均3所学校有1名体育教师,4所学校有1名音乐教师,而且这些教师多数是通过自学转岗的,甚至还有一部分是其他学科的教师兼任。

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第二十五条省教育考试院负责学业水平考试评卷工作的组织管理和具体实施。学业水平考试各科目的考生答卷采用计算机扫描评判。

仙桃六中与仙桃四中相隔两条街,“人气”却差老大一截。四中曾短时期租用一家企业的旧房当教室,班额大到“学生课间上厕所要从课桌上过”,而仙桃六中同样的校园面积,学生数只有十分之一。为此,仙桃市教育局决定将仙桃六中并入仙桃四中,四中作为本部,原六中教师全部调到本部;将初一年级设在六中,教师全部由原四中教师担任。四中教师刘天兵说:“这种体制的创新,不仅盘活了两所学校,老百姓受益,很多六中的老师也感到荣光,比赶超劲头十足。”

高考前,孩子在家备课期间有可能身体上出现一些小毛病,比如感冒、胃肠的不适等。孩子复习很忙,这些小毛病他顾不得上医院去看。其实,只要家里准备一个小药箱,孩子一旦出现什么身体上的不适,服点药就可以解决了,没有必要往医院里跑。

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最近几年,上海每年的“海龟”也越来越多。据了解,2007年,上海海外人才服务中心共受理了5千多份海归人士的学历学位认证,2008年增长为6千多份,而到了2009年,上海海外人才服务中心受理了7259份海归人士的学历学位认证。

晋总与校联联合主办中小学、幼儿园华语教学讲习班即将举行结业式,菲律宾晋江同乡总会也热情邀请参加学习的老师们准时出席,共襄盛举。

江苏省扬州市维扬区文化教育体育局教研室小学语文教研员,班级读书会的最早实践者,近年来每年假期都到贫困地区进行公益性的儿童阅读推广活动。

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实施多年的创业教育培养了大批求真务实、自强不息创业精英人才,他们既具有较强的专业技术背景,又熟悉商业运作规律,在创业过程中赢得了良好的社会声誉。自2005年起,学校每年都有10多位毕业生投入到创业的大潮中,涌现出了一批创业成功的典型案例,他们有在小龙虾身上取得大效益的农学院毕业生李立,在基层带领农民养鸡致富的大学生志愿者郭碧玉,盯住奶牛做文章,创业开拓大市场动科院毕业生沙海峰等到。

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