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发布日期2019-01-02

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  上海市科教党委书记李宣海日前在不同场合强调同一句话:“高校领军人才培养必须从形态转向功能,从数量转向质量。”这说明,上海高教将把内涵发展作为战略重点——从“造大楼”转向“育大师”。  如何“育大师”?需要有突破口、试验田和参照系。于是,上海选择了具有一定的学科领先优势、已初步形成老中青优秀人才梯队,并与城市未来发展重心相一致的医学领域。日前,入选“医学领军人才培养计划”的49位“准大师”在上海交大医学院举行座谈,上海“育大师”策略初露端倪。  对象上:变“大师短缺”为“持续辈出”  近年来,上海高校中涌现了一大批敢挑大梁的中青年学科带头人,曾经的人才断层、青黄不接的窘况得以缓解。然而,大师级人才依旧短缺,特别是能在某领域独树一帜,能带领团队奋勇争先、勇攀科学高峰,并具有号召力、向心力和凝聚力的领军人才数量明显不足。  大师级人才短缺制约了领跑速度。据此,上海市“医学领军人才培养计划”按择优推荐、限额申报的原则,从92位申报者中最终确定49人为培养对象。资料显示,49位入选者中41位具有博士学位,平均年龄46.8岁,年纪最轻的仅38岁。学科涉及面涵盖了大外科、大内科和公共卫生等,分布在复旦、交大、二军大、中医大和同济等高校系统内。他们均在省部级以上学术团体中任主要职务,代表着上海医学领域相应年龄区间的最高水平。  从这组数据不难发现,上海对领军人才要求至少具备两大“准入”条件:其一,应在学术或技术上学有所长,不仅能够紧跟国际学科和技术发展趋势,还能够及时有效地在国内加以应用推广,其研究成果已初步达到国际先进水平并得到业内广泛认可与好评;其二,应具备优秀的团队领导与协调能力。  “千军易得,一将难求”。李宣海认为,“上海要培育的大师,就是能够站在创新制高点上的战略科学家。”  导向上:变“单打独斗”为“协同作战”  记者发现,此项培养计划与以往人才工程的显著不同就是更注重领军人才在团队中“领”的作用,要求在其自身水平不断提高和知名度不断扩大的同时,构建一个结构合理、团结高效的创新团队,使该学科的整体实力得到提升。  近年来,有一股势头不可小觑:从个体到创新团队整体引进,越来越多的拔尖人才从世界各地会聚到上海高校,他们并非冲着高薪水和大房子,而是看好上海是一块成就事业的沃土,这里有大项目、大平台、大产业。有的人才在国外只能从事某一方面的研究,而来到上海,就可能拥有一个研究中心,获得一个重点课题,组建一个创新团队,这在国外是很难想象的。  在此基础上,上海还为优秀领军人才建立“创新特区”,扶持他们成就大事业。从部分已经建立“特区”的高校所取得的成效看,它给领军人才在人才引进、创新团队组建,以及创新管理等方面更大自主权,有利于创新活动充分遵循科技创新的规律,盘活创新资源的存量,实现创新的资源集聚和政策集聚。像以上海交大副校长张文军为首的科研团队就是在如此灵活的体制下催生的。这个团队仅用两年时间就完成了我国第一套自主研制的高清晰度电视功能样机系统,而同样的项目研制,美国用了6年、欧洲花了9年。作为领军人物的张文军率领100多名科研人员如今又在更大的平台上进行攻关,推进产业化。  环境上:变“锦上添花”为“雪中送炭”  为医学领军人才“孵化”升温,记者发现,此项计划特别提出“服务创新”这一概念,确定要为培养对象参加国内外业务交流与合作,提供绿色通道和支持,对培养3年后中期评估绩效突出者,给予追加经费;同时,建立“联合、竞争、开放”的工作机制,鼓励培养对象争取市内外的横向和纵向课题,积极参与国际科技合作与交流。  “一所高校是否一流,就看拥有多少一流学科;而多少一流学科,又取决于多少领军人物,孕育大师的关键在于小环境、软环境。”李宣海告诉记者:“‘锦上添花’固然好,但‘雪中送炭’更重要。要为领军人才提供成长的‘暖巢’,就要形成新型的人才服务机制。”  事实上,自去年起,上海市科教系统就为领军人才更好地释放能量制定了一系列服务措施:可以打破所有制和地域限制,不受编制、资历等条件限制,聘用“柔性流动”人员和兼职科研人员;在财力配置、设备使用、科研经费使用等方面可获得充分的支配权;可以根据行业、产业的发展要求自主立项。  为提升领军人才的创新意识和能力,上海还有计划、有重点地选送领军人才到国外著名研究机构、高校、企业进修深造。同时,为解决后顾之忧,一套由政府引导、用人单位为主、社会支持的领军人才服务机制正在形成,以改善其医疗保健条件,并协助解决领军人才家属就业、子女入学等问题。  从“造大楼”真正转向“育大师”,上海的培养策略指向十分清楚——到2010年,形成500名以两院院士、“国家百千万人才”、突出贡献专家等为主的领军人才“国家队”,1000名左右覆盖各行各业的领军人才“地方队”,5000名左右优秀青年人才为主的领军人才后备队等三个层次的梯队结构。  《中国教育报》2006年3月18日第2版

中国佛学院新校舍位于北京市门头沟区潭柘寺,是中央支持改善全国性宗教团体和部分宗教院校办公办学条件建设项目的一部分,拟于明年中期开工建设,力争2008年奥运会前竣工。

几乎每个参加过支教的大学生,都有相同的感受。大二的黎海生表示,虽然每个人都为小亭难过,但小亭为山里孩子推开视野之窗的心愿,大家要帮她完成。支教不能停止,不过以后要做更多的事前准备,加强实践安全,“不能再承受失去任何生命。”(朱玲文云冬朱梦尹倩月)

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——充分利用成果,把人物事迹作为生动的思政教育素材。2008“感动同济”十大人物及10位提名奖获得者感人肺腑的经历,至情至真的情感,深深地震撼了全校师生。其中抗震救灾的模范代表吕西林教授在“5?12”汶川大地震发生后,不顾余震不断,第一时间走进223幢地震危房,冒着生命危险为灾区居民寻找安全的家园;吴志强教授25年前与世博结缘,一直怀着参与中国举办世博会的梦想,作为中国2010上海世博会园区的总规划师,他组织国内专家,将整个世博园区规划成为美好的未来“和谐城市”范本;医学院青年教师施向挺,是上海市红十字会最年轻的遗体接收员,7年来为了医学事业,24小时随叫随到,课前准备标本,课后制作模型,任劳任怨,不辞辛苦;职工代表姜锡祥老师无论烈日炎炎、还是寒冬腊月,34年中用手中的镜头和256000余张精彩照片,记录了同济改革发展三十年发展的每一个精彩瞬间;后勤集团的厨师马健,在“援摩之行”的两年中,细心照料每一个人的生活,使本应授予医疗人员的“中国援摩洛哥医疗队先进个人”荣誉称号,历史上第一次评给了来自同济的厨师;退休教工代表王平老师以86岁高龄仍然拄着双拐为学生上党课,退休以来获得了叠加起来一米多厚的获奖证书、发表了几十篇文章,被学生亲切称为永不退休的党课教师;学生代表降建新作为一名抗震救灾自愿者,他选择推迟研究生学业,不求干惊天动地的大事,只想尽心尽力,为灾区群众贡献力量;来自马来西亚的留学生杨永康,在校期间累计献血22次,相当于3个成人的血量,他持之以恒地选择献出自己宝贵的血液,救助了许多需要帮助的人,给社会带来了爱心和希望;奥运会志愿服务队每天持续工作8小时以上,工作繁忙时每天只睡4小时,每天站立6小时,她们每天重复着一些琐碎却重要的工作,用热情微笑的服务感动世界,用友善真挚的笑容温暖奥运;校友代表四川校友会,多次组织校友到抗战期间同济办学的第二故乡四川李庄,捐资助学、铺桥修路,让同济精神得到传承和发扬,在“5?12”汶川大地震,四川校友会在危难关头迅速凝聚力量,把以校友会名义募集的资金和物资不断送到了最需要的各个地方。颁奖典礼结束后,学校不同群体,相关单位进行了认真总结,开展了向本系统“感动同济”人物学习的系列活动。学校也正在对20名“感动同济”人物的事迹材料进行深入挖掘和整理,将作为形势教育、入党积极分子教育、新生入学教育以及党团活动等的教育材料,进一步扩大活动的辐射面和影响力。

而不久前公布的一次全国青少年体质健康调查显示,近10年来,我国青少年体质持续下滑,尤其是学生近视发生率位居世界第一。

(三)审查推荐材料。中南大学成立由招生部门、纪检部门和专职教师组成的专家组,对考生的推荐材料进行审核。2010年1月18日,考生可登录网上报名系统查询是否具有考核资格。推荐材料必须属实,如有弄虚作假,一经查实,将取消考生的选拔资格和考生所在中学三年的推荐资格。

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  克服盲目感,尽快完成角色选择

2004年英国曾颁发了《幼年儿童食物与营养教育报告》,《报告》指出,虽然有多项规定涉及营养问题,但很多学校没有按照规定执行,责任在于政府多年来没有有效监管以及对营养教育没有任何推广普及,导致校内营养教育不健全。《报告》还特别指出,政府要加强学校营养教育特别是在幼年儿童阶段。由于受到民众及多方面的压力,英国政府很快制定出学校食物改善计划,作为英国政府学校营养教育、餐饮、零食等整体改善计划的宣传及教育窗口。

读《哲思》还有一个鲜明的感受,文章虽然短小,但阅读元素却非常丰富,作者把丰富的文化知识和厚重的人生经验,融合在几百字或千把字的随笔中,读起来很像品味可口的小菜,有滋味。《哲思》读起来有一种古今中外文化的广博性和人生经验的深邃性相互交织的双重美感,不知不觉中就会有意想不到的收获。这种来自内容的魅力不像那些学院派的文章,条分缕析地讲授出来,而是以交流的口吻述说出来的,即使是再大的道理,再与你阅读心态不对位,也能产生强烈的亲近感,有点像唠嗑,像恳谈,像交心。这种深入浅出,就像历经人世的大风大浪而归于平淡,既让读者能看懂,能理解,也绝不会觉得流于低俗。

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对学校、幼儿园自有或租用不专门用于接送中小学生和幼儿的车辆,在车辆前后号牌上加装校车标识牌,并在前风窗玻璃右下角放置一块统一制作的校车标牌。

顾明远,中国教育学会会长,教育部教师教育专家委员会主任,规划纲要第二战略课题组组长。本报记者高赛整理

据了解,广宁县现有各类中小学校213所,学生67719人,其中按要求聘请廉政教育副校长的学校为县属学校、各镇中学和中心小学。

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山西大学毕业生就业指导中心主任王献忠认为,随着大城市不断攀高的生活成本、日益激烈的竞争带来的机会的稀释以及发展空间的挤压,使得不少大学生很难在大城市站稳脚跟。来自各方的压力与动力,使大学生对就业地域的选择逐步趋于理性。

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