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发布日期2018-11-13

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混淆教育形式诈骗。一些招生骗子混淆网络教育、成人教育、自学考试助学辅导与普通高等教育的区别。家长花钱后,就读的并非普通高等教育,而是自考试点班、成人教育预备班或网络学院。

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截至2010年底,全国累计2.1亿多人次参加自学考试,共培养本专科毕业生980多万。另外,有5000多万人次参加自学考试的非学历证书考试,2000多万人获得各种证书。新时期自学考试要以培养应用型、职业型人才为主,面向职业、面向基层、面向社区、面向农村,更好地满足个人发展的学习需要,体现终身教育体系和学习型社会的要求。

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在媒体的议论中,高考作文作为一种观念文本的意义被强化了,而作为一种考试方式的意义被忽略了。人们希望从作文中看到学生对社会的关注、对价值的坚持,希望从作文中看到人文情怀,看到个性发展。这都不是什么错误吧,但我也害怕这本身是一种固执,如同作文曾经被作为学生的“思想品德”和“人生哲学”测试。

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李学春:政策的执行也是事关民办教育发展空间的关键问题。比如,现行税法对教育事业实行包括增值税、土地使用税等在内的税收优惠政策。按照行业性法规,民办学校基础设施建设也应享受税收优惠政策。可是,在实际操作中,民办学校很难享受到,享受到了也打了折扣。这是一个对待民办教育的态度问题,也是考量地方政府对待公办学校和民办学校是否一视同仁。我认为,只有好政策执行有力才能促进民办教育发展。

也许,有些人觉得我们的孩子只能接受应试教育的宿命——而且是世界上最严酷的那一种,甚至有的人觉得现在的教育并没有不好。那么,还请他们听听美国人的自我批评,放眼看看世界,想想未来,我们的孩子将要生存的世界,存在标准答案吗?逼迫他们将十几年二十年的生命投入到背诵和做题中,培养的是什么样的“21世纪的技能”?

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新华社北京1月14日电14日上午,中共中央政治局委员、国务委员刘延东代表中国政府会见获得2010年度中华人民共和国国际科学技术合作奖的德国环境规划专家克劳斯托普弗、美国能源系统工程与智能控制专家甘中学、法国空间物理专家罗格博奈、德国天体物理学家格哈德伯纳和德国建筑材料专家福克荷弗里德维特曼,并向他们颁发奖章。

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梁培宽曾这样评价父亲:“一辈子的态度都是不谋衣食,不顾家室。不因家事拖累所奔赴的大事,是他的原则。”梁培宽拿自己为例回忆说,母亲在世时,家事都由母亲操办,1935年母亲去世后,父亲就把他们兄弟两人交给学校或亲戚家照管生活。而父亲对自己和弟弟的教育,一向采取放任的态度,“从小学到中学,父亲从不过问我的考试成绩,从没有向我要过成绩单。考大学这样的大事他也不管不问。我上初一的时候,考试成绩一般都是中等,父亲也没提出更高的要求。”“有一年寒假,学校突然通知我补考地理,那时是60分及格,我考了59分。通知单寄来时,父亲刚好在旁边,我就给他看,他看了以后,一个字都没有说就还给我了,没有不满的表示或任何批评。我理解他的意思,不及格是怎么造成的,你自己清楚,不需要我说,我也说不出来;不及格之后应该怎么办,你自己也应该知道,也不需要我多说。”在梁培宽的记忆中,这是父亲唯一一次看到自己的成绩。后来涉及到“子承父业”的问题时,梁漱溟明确表示,如你们有此意,也很好,但他本人并无此要求。他的意思是,只要你将国家和社会需要作为考虑自己前途的出发点,干大事小事,干这种事那种事,全由自己决定。像梁漱溟这样以如此态度对待子女的成长,在今天,恐怕是没人能做到了,即使是在当时,在当时的名家当中,也没几个人能做到。不仅是子女的成长,世俗所看重的许多“模式”,在梁漱溟看来,都不是不可以破的。例如过年,在梁漱溟的生活中就几乎不存在。1930年在河南辉县办村治学院时,他给亲戚写信说,看到老百姓生活之苦,就没有心思回北京过年了。那时兵匪不分,这个年,他是和衣而睡,在分不清鞭炮声和枪声中一个人度过的。1935年春节,他在上海访问军事家蒋百里。1936年春节是在梧州到南宁的途中过的。1938年初梁漱溟去延安,归途坐火车到开封时恰值大年三十晚上,他一个人住进河南旅馆,就这样把年过了。1939年春节,他正在前往敌后巡视的途中,2月18日的日记记道:“旧历除夕,车过三原,晤赵戴文于一花园中;晚抵洛川,途中落雪。”1940年春节,梁漱溟觉得和孩子在一起的时间太少,便利用寒假带两个孩子去重庆北碚,除夕是在附近的缙云寺里过的。解放后,生活稳定,不再东奔西跑,过年时他也和平时一样,一般都是在写作,从没把它当做什么特别的日子。

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