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腾博会电子:舟曲泥石流谁来担责豆腐渣工程非一人之错

发布日期2018-11-13

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形成优先发展教育的强大合力,必须树立科学的政绩观,加强和改善对教育工作的领导。随着教育在经济社会发展中的作用越来越重要,优先发展教育正在成为党政领导的共识和“一把手工程”。从中央到地方,从理念到行动,教育优先发展如浩荡春风吹绿祖国大地。面对教育改革的新形势、新任务、新要求、新目标,更加需要党政一把手的高度重视,把优先发展教育提升到科学政绩观的高度,纳入政绩考核,树立“优先发展教育就是对经济社会发展最根本、最长久的尽职尽责”的执政理念。强化责任意识,以更大的决心、更多的财力、更多的精力支持教育,及时研究和解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题,扎实落实各项政策措施和工作部署。

本报天津4月4日电(记者 陈杰)“1913年的8月,一位眉目俊朗的少年在整容镜前整理衣着,这位少年就是日后的共和国总理,当时年仅15岁的周恩来。”4月3日,在天津周恩来邓颖超纪念馆前举行的“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动启动仪式上,南开中学高中生任伊凡、崔彦博向同学们讲述了杰出校友周恩来中学时代的故事。校学生会主席张菁菁代表全市中学生发出倡议:“在家庭,孝敬父母,学会感恩;在学校,尊敬师长,知礼仪、重礼节;在社会,奉献爱心,做‘文明小使者’。”

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也许我们还不能称得上勤奋,但必须让自己不懈怠。教育,似乎永远没有什么大事发生。每天,学生们都会制造出无数个小事件,等待着教师们处理。我们需要细心收集这样的小事,小心对待。正是这些微不足道的小事构成了我们职业生命的细胞,唯有这一个个细胞变得饱满而富有活力,学生才能够获得自我成长的力量。学生的学习总是伴随着困难,因为不理解,因为懒散,也可能因为不喜欢学习。帮助学生克服这些学习的障碍,考验着教师的耐心和毅力。教师要引导学生从成功走向成功、从失败也走向成功,因为发展就在于不断克服困难。这是教师职业的使命产生的责任感!

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通知强调,此次主题教育活动的主要形式包括:一是充分发挥课堂主渠道作用。高校思想政治理论课和普通中小学思想政治课及思想品德课、中等职业学校德育课安排专门课时,运用宣传图片、多媒体等形式,围绕教育活动的主要内容,通过新中国成立60年特别是改革开放30年来全国和当地经济社会以及教育事业发生的巨大变化,开展爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱学校的教育。其他课程特别是高校哲学社会科学和中小学语文、历史、地理等课程要深入发掘思想政治教育资源,在传授知识过程中加强爱国主义教育。

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